|
|
Нет ни капли сомнения, что все дети талантливы. Но природа решила припрятать талант. Найти, раскрыть, способствовать развитию талантов своего ребенка – это одна из важнейших задач родителя. Для этого важно быть очень чутким к ребенку, учиться удовлетворять не только физические, но душевные и духовные потребности сына или дочери. Признаки одаренности надо уметь замечать, они не всегда ярко выражены. Ребенок может и сам их не показывать, если создать ему благоприятную среду для раскрытия своего таланта.
В психологии под «одаренностью» принято понимать:
- общие умственно-духовные способности; сюда можно отнести - умение обобщать, рассуждать на отвлеченные темы, решать проблемы и учиться на собственном опыте.
- конкретные таланты; к музыке, рисованию, стихотворчеству….
Яркий признак некоторой одаренности - раннее развитие речи.
В ребенке может присутствовать одаренность в избытке, но может пройти незамеченной никем, если между ребенком и взрослым нет доверительных отношений. Талант, не говоря уж о скромных поначалу способностях, о склонностях, проявляется лишь в атмосфере теплоты и доброжелательности, любви и заботы. Окруженные любовью малыши развиваются интенсивнее.
Если родители относятся с прохладцей к малышу и его занятиям, то есть не поддерживают словесно, то у ребенка тоже может пропасть интерес.
Подмечать интерес и, как можно больше уделять внимания занятиям ребенка, в этом направлении, поддерживать, хвалить, интересоваться – это и будет значить благоприятные условия для развития таланта.
Талант ребенка - это единство врожденных качеств и воздействия окружения, семейной атмосферы. Талант можно развить, а можно загубить. В каждом маленьком человечке он вызревает по-своему. А вот рецепт помощи развитию талантов весьма схож: теплые отношения, доверие, любовь и интерес взрослых. Это срабатывает всегда. И это не зависит от состояния родительского кошелька.
Опаснее всего для врожденных способностей ребенка страх и неуверенность в себе. Страх мешает малышу познавать мир - изучать новые предметы, обстоятельства, положения. Но ведь именно освоение незнакомого стимулирует развитие способностей, ибо требует соображения, работы мысли
Еще одним интересным, на первый взгляд парадоксальным признаком одаренности, как ни странно, является скука ребенка в школе или в детском саду часто. Безучастное поведение в школе или детсаду объясняется именно одаренностью ребенка, у жизни которого присутствует несоответствие способностей и внешней среды для их выражения.
Главное - дары!
Естественно, не все гении, но у любого, самого ребенка можно наблюдать сильные стороны самовыражения - дары. Если родители их не замечают - это огромная проблема! Именно эти стороны личности смогут человеку принести наибольшую пользу всю дальнейшую жизнь. Первое, в воспитании - желательно хорошо знать сильные стороны личности ребенка и строить все воспитание и дальнейшее обучение именно на них. А если не обратить на них внимания в детстве - это может оставить отпечаток на всю дальнейшую жизнь ребенка, который будет себя ощущать бездарным и пустым человеком.
Хочется пожелать родителям стать хорошими садовниками больше, чем дрессировщиками зверей. Родителю полностью подвластно создать среду, благоприятную для роста и развития ребенка. Родителю не подвластно ускорить рост ребенка, прекратить развитие. Любая попытка пойти против природы неблагоприятно для ребенка. Родитель не может подталкивать ребенка к изменению, но может только приглашать попробовать что-то новое.
2010 г.Портал о здоровье женщин и детей Budy-zdrav
|
